▶️case是康涅狄格大学UCONN，学生大论文引用上出了问题，引用了外部资源，被学校指控学术不端
▶️学生论文里引用部分没有标注，全篇引用的文字 三分之一，有某些超纲内容是教授上课没讲过的，学生自己确实引用了两篇外部资源，也确实没有标注好引用，虽然引用的内容自己有修修改改，但是还是被查重到
▶️针对这种学术不端case，我们也是先评估整个case具体情况，引用不当的学术不端说难处理也不难处理，说简单也不简单，因为引用这种问题，你必须说清为何重复率高，有何证据证明内容内容是你自己所作，还需要去推翻学校对你的指控内容和证据，遇上比较难啃的学校，可能上meeting过程会比较吃力，需要更加啃细节。meeting时回复前脑袋都要多转几圈
▶️蕞后结果申诉成功，学校meeting上直接给撤控，因为我们在case蕞后找到了一个突破性的线索，直接能够证明学生这篇论文引用部分非plagiarism所作(结果信找客服获取)
▶️蕞近美国学术不端的case比较多。大家平时多注意，有任何问题随时dd，我们成功case可查可看，不搞饥饿营销这一套，case有把握我们能接就接，团队容量大，而且效率也快，非什么成功case都拿不出的小作坊，欢迎线上/线下咨询，随时online解决问题
