▶️蕞近澳洲学校频频出手严抓学术不端，特别是在AI率这一块。连八百年前的作业都给翻出来。硬是要给你扣个AI率学术不端帽子，我们蕞近手头处理澳洲这边的学术不端case也多了起来，建议大家收到指控信或者调查信时候，第一时间捋清楚自己被指控的问题，及时解决
▶️这个case就是monash莫纳什大学的，学生作业被指控学术不端，AI率高达53%，其中也有学生自己两个同学的因素。具体情况比较复杂，总之AI率53%是实打实的，再花时间去纠结这些也没有什么意义了，重点是怎么处理这个指控
▶️我们根据学生提供的指控信，捋出了被指控内容的细节，再根据学生的原作业内容进行对比，解释清楚几个问题，这个AI率显示的plagiarism来源与学生作业内容高度重合部分有多少，两者之间的联系概率多大，而我们如何打破或者减弱两者之间的联系
▶️因为我们看了学校的指控内容表述，并不是毫无漏洞，我之前说过，找学校指控内容的bug，也可以成为你battle的有利武器，做学术不端这种case有时候需要灵活运用，在对付比较复杂的case你才能拿到更多胜算
▶️case结果申诉成功，学校给了重交机会，不会0分处理，也不会有任何学术不端行为
▶️有需要帮忙的同学可以滴
