▶️case是多伦多大学的，学生有一份作业与final成绩有关，被学校指控plagiarism，也就是涉及到学术不端问题，学生收到指控信当场懵，觉得一个简答题plagiarism不至于要他上meeting，but，无论学术不端程度如何，上meeting都是正常操作
▶️我们捋了学生的具体情况问题，作业简答题部分大篇幅出现plagiarism行为。即使自己转换几个单词，但是观点思想和逻辑基本一致，还有几段存在直接copy行为，查重率高达75%，学校指控学生plagiarism其实没问题，指控信里有告知学生已经掌握evidence，并且让学生上meeting承认，学校会从轻处罚。说实话，从轻处罚的界定就是这门课给你0分，0分意味着什么？就是只能等重修，而这门课是学生的重修课程，之前已经挂过一次，如果再挂，可能就涉及到suspension风险
▶️我们从指控信和学生情况综合评估出后边的问题，觉得不妙，立马走紧急申诉通道，学校给的日期还有两周，我们一周搞定递交，等待学校结果
▶️case申诉成功，直接撤控，这个case能拿到撤控结果不容易，本来重复率75%，一般拿扣分就算不错。但是我们研究这个case时下了功夫，团队找到了突破点，连夜对细节，把前边的evidence和细节全部重新捋后再填充，搞定后再递交，心里基本都有底，出结果也在我们意料之中，因为我们做case时候学校policy摸透了，七七八八都有个大概
✅蕞近是加拿大学校学术不端频发时期，大家要注意，有问题及时解决
▶️需要帮忙的同学直接滴
