▶️真的宁可错抓也不错放，蕞近UOA学生来找的挺多，大多数是final exam出现学术不端情况，还有学生是平时作业出现问题，集中在AI率这一块，今天拉一个case出来讲，也是关于奥克兰学术不端的情况
⚠️学生final exam中出现使用AI的问题，学校要求他对此做出回复解释，否则final exam挂科，学生需要重读一年
⚠️指控信内容表明学生AI率过高，主要有几点：
Formatting in a typical Al style，典型的AI风格格式化，标题加粗，冒开头，简短陈述…
内容回答经常长篇措施辞，但是又没有回答核心问题
经常重复陈述问题但是有没有给出结论
标题只回答问题，没有建议
捏造文献
✅我们根据学生的实际情况问题，捋指控信找点打
解释AI率过高的问题
是否使用了AI辅助，使用程度如何
为什么出现虚j文献的问题，
为什么多处问题没有落实结论
✅在捋指控点时候，还需要运用逻辑分析法去拆点，学校指控AI的问题比较复杂，需要拆解分析清楚，才能找到比较给力的突破点
▶️还有关于使用AI这个问题，大家心里要有个底，final exam无论如何都不允许学生使用AI，这是cheating行为，如果是平时作业，你使用也要有个度，被指控时候不要强行battle，先按照学校给出的指控去一一作出回复
✅蕞近奥克兰final成绩都出了，学术不端指控信自也会随之下发，大家平时记得及时查看 ，有问题直接来滴，我帮你捋清思路
