▶️case是UCB加州大学伯克利分校的，学生因为考试cheating看手机，被后面同学举报，学校要求学生上meeting解释，一般监考员是先反馈给tutor，由tutor上报学校，但是每个学院不一样，都是根据实际情况来走
▶️这个case的学生，tutor并没有给予学生面谈机会，直接就上报，交给学校处理，这种情况我们就不需要在tutor那边多费口舌了，直接准备应对学校meeting才重要
▶️我们针对这个case。走以下几个方向
从心理动机层面出发去解释学生的无意行为
解释清楚手机带进考场的原因
再从试卷内容的重复率角度出发，撇清答案跟其他网络资源的相关联性
逻辑思路线索证据链需要齐全
▶️case结果申诉成功，学校直接撤销指控，成绩正常出分
⚠️注意一点，UCB学术不端查起来异常严格，无论你是被举报还是学校自己发现的，板上钉钉的evidence都能给出，那么我们就需要根据实际情况和问题来走，尽量减轻处罚甚至撤销指控，同时要学会根据学校给的指控信的找掰头点，不要总绕在自己拉的线索圈里
▶️有任何挂科问题的同学，可以直接来滴我帮分析
