▶️蕞近利兹学生来问学术不端的经常有，从final考试开始就没停过，我不得不说利兹这个老油条，抓学术不端是真的 ，学生八百年的作业都能被翻出来，搞倒查，整AI率等等，就没有一个bug让他放过
▶️以上面这个case为例，学生是因为论文实验数据造j被抓，学生回复学校，解释是实验设备出故障导致的数据问题，但是没有提供合理的evidence，学校还是要求学生上meeting解释
▶️我们捋清楚整个case细节后，开始着手以下申诉流程
✅需要解释为什么出现数据异常的问题
提交实验日志碎片（手写记录片段，显示部分原始数据）；
提供同期其他学生的设备故障报告（证明实验室仪器问题普遍）；
联系实验室技术员作证（口头说明设备近期不稳定）。
✅还要证明你没有使用辅助工具比如AI等
申诉时候我们要学会归因外部因素，去强调是设备故障导致数据丢失，被迫估算，同时也要承认问题，确实数据处理不当，但要否认故意捏造
❗️❗️meeting时候我们需要展示“估算”数据的计算过程（如引用文献中的理论公式），还要强调自己无学术欺诈动机，同时论证完全吻合≠造假的逻辑
✅case结果申诉成功，学校同意学生重新递交数据，无任何学术不端记录
▶️有任何学业问题的同学，直接来滴我帮分析
