▶️明尼苏达大学进入final阶段，各类学术不端指控又开始加大力度，不止抓作业AI等问题，还抓考试cheating学术不端，还有比较严重的材料造J
▶️比如上面这个学生，为了申请final延期，瞎折腾个材料证明，被学校审核查出，直接下发指控信，如果不做出回应，那就是停学处理
✅我们捋case时候要明确校方立场，学校就关注两点：
① 材料本身的真实性；② 学生是否存在主观故意欺骗。
若坐实，可能依据严重性处以警告、成绩取消或停学
✅我们就需要去合理解释这个材料问题，同时否认“主观故意”也就是说清楚自己的非恶意行为，同时还要强调“无实际获益”或“未造成后果”
appeal有一个重要的点，就是承认问题➕表明态度，你们无论做任何学术不端case，都要贯穿这一点
❗️❗️同时我也要提醒大家，不要去触碰材料的真实性问题，这种学术不端一碰，停学起步，希望大家引以为戒
▶️这段时间手头上的美国学术不端case比较多，结合policy我们也总结了一些新打法，学校policy在变，我们也要根据policy捋新的思路点，如果有任何学业问题需要帮忙的同学，直接来，知无不言
