▶️case是南安普顿大学的，学生因为作业涉及plagiarism问题，tutor怀疑学生找了小代，直接上报学校，然后被学校指控学术不端，feedback里老师表示文章内容空洞，非本人所写，从这里也可以看出tutor有了一些实锤性的东西，后边整个case调方向就要注意
▶️我们首先可以进行指控依据的质疑，提供写作草稿、参考文献阅读笔记、数据库检索记录等，证明研究过程真实 。
▶️其次否认找小代本质（核心辩护策略）
展示独立创作痕迹：提交Word文档编辑历史（显示连续修改记录、本地保存时间戳）
提供课程笔记、导师邮件沟通记录（证明理解作业要求）
对比写作风格：提交过往作业+语言分析报告，证明本次行文风格、用词习惯与本人一致 。
▶️meeting应对策略
态度准则：不推诿责任，专注解释客观证据
避免情绪化表述，用学术语言回应
▶️南安学术不端抓起来也是比较狠的，无论是collusion还是AI学术不端或者线下考试cheating这块，都是有手段的，大家要多注意
✅有任何学业问题需要帮忙的同学，直接来滴
