▶️monash这段时间处于赶due和备考final阶段，学校在这段时间严抓学术不端也是正常的，已经好多同学通过我之前分享的案例笔记来找我，基本情况都跟我之前分享的一致，每个来问的同学，我都会在了解相关case情况后进行拆解分析，让你们清楚自己目前面对的指控细节，以及如何去应对，让你们有个大概思路
✅比如上面这个学生，assignment被指引用文献捏造+表达形式异常，教授怀疑学生使用了AI，同时上报到学校，没有约学生面谈就直接上报
⚠️刚刚发笔记之前看过有个学生也发了相关帖子，跟我这个学生差不多情况，但是我看评论底下给的回复都没有说到核心点
▶️首先理清楚一点，就是学校到底在怀疑什么？
⚠️文献捏造嫌疑：因为引用格式混乱/来源不明才导致你被质疑虚构文献
⚠️AI写作痕迹：
标点使用机械（如全角符号混杂）
段落结构模板化（如每段固定句式）
前后文风突变，大多数使用AI会出现的情况
▶️申诉核心就是用完善的证据链打破作业跟AI两者之间的关联
✅原始写作痕迹过程：
文档编辑历史截图（展示逐段修改时间线）
本地草稿文件夹（命名带日期，如”20251001_初稿”）
研究笔记手写稿/电子笔记
✅文献来源自证：
数据库搜索记录（学校图书馆登录日志）
参考文献的PDF标注+高亮截图（证明真实阅读）
✅表达异常解释：
非英语母语者写作特征分析（如语法工具使用记录）
对比过往作业风格（证明个人写作习惯）
若使用Grammarly等辅助工具：说明仅用于基础校对（附订阅记录）
▶️我们申诉时候一定要强调核心内容独立完成，学校更看重过程证据，你把上面那些都摊给他看，同时思路表达清晰，基本没问题
▶️case我们也是争取到了撤控结果，作业正常出分
✅这段时间monash抓学术不端抓的勤，大家自己多注意，有任何学业问题需要帮忙申诉的，直接来滴，知无不言帮你评估分析
