▶️来来来分享蕞新case，这个是南十字星大学的，学生两份作业都出现AI率过高的问题，一份AI率高达35%，一份AI率高达67%，直接翻倍
▶️拿到指控信我们开始捋，针对这两份AI率过高的作业我们分开拆解，AI率过高其实是不少同学挺容易出现的问题，大家要多留意这方面的问题
⚠️这里讲下为什么使用AI能够被查出来
❌学生答案风格偏观点类，反复解释观点，反复解释观点，结论都没有落一个
❌肉眼可见的AI风格，其实tutor现在看多了基本能辨别，全用AI基本也是
❌检测出来AI率，每个学校对AI率的评判标准不同，有些学校容忍度比较低，比如澳区和美区
▶️所以我们需要根据指控内容来判断问题所在，再找点打，重点标记AI率的地方，建立与平时作业的相关联系，再用辅助法打，重点方向➕辅助细节，点对点KO，对学校的policy的解读要扎实，policy是支撑你打case的基本要求，要在学校的policy框内，你的申诉理由才能够实现可行性，否则也会被打回来
▶️case结果申诉成功，两份作业全都撤控出分，翻倍AI率照样给捞回来
✅大家有问题可以随时来，打学术case我们见招拆招，基本都是case by case，申诉逻辑思路一套一套，打法根据学校policy来做调整，打case不能只走一个打法，创新突破我们也一直在做，有任何问题随时d
