对于毕业论文答辩来说,相信毕业生们应该都是尤为重视的,而且也都能够关系自己能否毕业的一个关键因素,毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。今天小编就搜集整理了几篇毕业论文答辩自述稿,赶紧来参考一下吧。

  论文答辩三分钟自述(一):

  各位教师早上好!

  我来自**学院**班,我叫**,我的论文题目是******,本篇论文是在***教授的指导完成的。在此,我十分感激她长期以来对我的精心指导和大力帮忙,同时也感激各位评审教师从百忙之中抽出宝贵的时间事一同参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩,以下是本篇论文的选题缘由、目的,资料收集准备工作以及文章结构。

  一、选题缘由、目的

  随着经济全球化和贸易自由化进程的加速发展,技术性贸易壁垒正逐步代替关税和非关税壁垒,成为新的贸易障碍,而在今后很长一段时期内将对我国的出口贸易产生越来越大的影响。近年来,各种形式的技术性贸易壁垒的出台,导致我国出口竞争力受到极大影响。农业是海南省经济的支柱产业之一,今年国务院关于加快推进海南国际旅游岛建设发展的意见中,六大战略定位之一就是要把海南建成国家热带现代农业基地,这更加显现了加快海南农产品出口的重要性。造成海南农产品出口不畅的原因很多,而进口国设置越来越严格的技术性贸易壁垒是海南省农产品出口的最主要障碍。所以本文根据海南省农产品出口遭受技术贸易壁垒影响的具体情景,综合分析如何应对和跨越技术贸易壁垒,并提出可供借鉴的措施和路径。

  二、资料收集准备工作

  自****年**月上旬选定题目后,为了完成论文,本人进行了很多的资料收集,有来自网上的论文期刊,图书馆的书目,最主要是来自于海南的新闻网站。在****教师的指导下,经过阅读资料,拟定提纲,调研,写开题报告初稿、定稿,毕业论文初稿、修改等一系列程序,于****年*月正式定稿。

  三、论文的结构

  全文总共分为五个部分,约一万五千多字:

  第一部分是引言,该部分主要介绍了课题的研究背景和意义,还有国内外对本课题的研究状况。

  第二部分重点介绍了海南农产品对外贸易的研究状况。其中包括海南出口的特色农产品及特点,农产品出口的市场结构特征和海南农产品的竞争优势。

  第三部分介绍了海南农产品遭遇技术性贸易壁垒的状况。分析了其遭遇技术性贸易壁垒的总体状况和海南主要出口农产品遭遇技术性贸易壁垒的状况。

  第四部分,主要介绍了海南农产品遭遇技术性贸易壁垒的原因,包括国际方面的因素和海南农产品自身存在的问题。

  第五部分也就是文章的核心部分,主要介绍了海南农产品应对技术性贸易壁垒的对策提议。包括针对农产品进口国采取的措施和针对海南农产品自身存在问题采取的措施。

  经过本次论文写作,本人学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于本人本事不足,加之时间有限,在许多资料表述、论证上存在着不当之处,许多问题还有待进行一步思考和探究,借此答辩机会,万分肯切的期望各位教师能够提出宝贵的意见,多指出我的错误和不足之处,本人将虚心理解,从而不断进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。

  以上是我对自我的论文简单介绍,请各位教师提问,多谢。

  论文答辩三分钟自述(二):

  尊敬的各位评委教师:

  大家好!我是来自里仁学院旅游管理专业2003级(5)班的学生**。我的毕业论文题目是《河北省红色旅游资源开发对策》。

  我当时之所以选择研究河北省红色旅游是因为发展红色旅游,对河北有着十分重要的意义,主要表此刻:发展红色旅游是建设社会主义先进文化需要;红色旅游是加强和改善未成年人思想道德建设的有效形式之一;红色旅游能促进革命老区的经济社会发展;红色旅游能促进我省旅游龙型经济和支柱产业的建设,几个方面。

  在着手准备论文写作的时候,我针对红色旅游这个命题,很多阅读相关方面的各种资料。对我国宏色旅游的概况有了大致了解,缕清思路的基础上确定研究方向,然后与教师商讨,确定论文大致思路和研究方向。然后,为了完成论文,本人收集了很多的文献资料,其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料和河北红色旅游网,中国红色旅游网的二手数据资料。在李树峰导师的耐心指导和帮忙下从中选取了主要的参考资料,经过阅读主要参考资料,拟定提纲,写开题报告初稿,毕业论文初稿,修改等一系列程序,于2007

  年6月正式定稿。

  具体来说,我的论文分为以下四个部分:

  第一部分,主要概述了红色旅游,再定义的阐释上,引用了《2004-2010年全国红色旅游发展规划纲要》中的权威定义,使论文更具有准确性和可信性。之后,又从红色旅游的资料、意义、特点和发展历程等四个方应对红色旅游的界定进行了深入的阐释,既是对红色旅游概念的补充的完善,也为下文进行深入论述打下了基础。

  第二部分,是在对河北省红色旅游现状进行了详细论述的基础上,运用SWOT分析法对河北省红色旅游进行了优势、劣势、机会和威胁四个方面的基本的分析和确定,既是对河北省红色旅游的深入挖掘,也是对文章理论体系的完善。第三部分,运用SWOT分析法对河北省红色旅游进行了优势、劣势、机会和威胁四个方面的基本的分析和确定,既是对河北省红色旅游的深入挖掘,也是对文章理论体系的完善。

  第四部分,也就是毕业论文结束语,针对前文所提到的河北红色旅游发展过程中的经典品牌红色旅游资源不足;讲解档次低,演出活动少,对游客的感染力和吸引力不强;旅游购物市场不完善,对经济社会的带动作用亟待增强;和其他旅游景区的整合与联动程度差等河北红色旅游发展中存在的几个主要问题,提出了相应的解决对策,提出问题和分析问题之后给出了解决问题的方法。同时,也将论文的结构作了最终的收尾和完善,使论文整体结构完整,论述合理。近年来,随着我国旅游业不断发展,在2004年中央实施加快发展红色旅游决策以来,红色旅游活动迅速升温,红色旅游在短时间内热潮就席卷全国。在红色旅游快速发展的同时,红色旅游资源开发中存在的问题也渐渐突现出来。所红色旅游资源开发的对策研究,就显得相当必要。

  经过本次论文写作,我学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,并参考了其他同学的毕业论文总结范文,可是,由于学生本事不足,加之时间和精力有限,在许多资料表述上存在着不当之处,与教师的期望相差甚远,许多问题还有待于进一步思考和探索,借此答辩机会,万分恳切的期望各位教师能够提出宝贵的意见,多指出本篇论文的错误和不足之处,学生将虚心理解,从而进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。

  论文答辩三分钟自述(三):[由Www.QunZou.Com整理]

  尊敬的各位评委教师,午时好!

  我是工商管理学院20xx级财务管理本科4班的XX,我的论文题目是《金融衍生产品在企业财务管理中的运用》。这篇论文是指我的指导教师XXX教授的悉心指导下完成的。本文在创作过程中无论是思路的构成还是文章整体框架的搭建均得益于XXX教师的启发和指导。他还对本论文具体章节的推敲和语言的组织进行了详细的修改和指正,并给与我许多宝贵的意见与提议。在此,我想对他表示最真挚的感激和最崇高的敬意!

  下头我将就这篇论文的主要资料、研究方法、研究过程中所遇到的困难和采取的对策等方面向各位教师做出简要的陈述,恳请各位教师批评指导。

  首先,我想谈谈这篇论文的结构和主要资料。这篇论文分为六个部分:

  第一部分为引言,主要阐述了本文选题的目的及意义。

  第二部分是国内外研究现状综述,分国外研究动态和国内研究动态两个方面简单介绍了金融衍生产品在财务管理中的运用,从而准确定位金融衍生产品应用的现状。

  第三部分为金融衍生产品相关理论概述,介绍了金融衍生产品的定义和分类。金融衍生产品分为金融远期、金融期权、金融期货、金融互换和信用衍生品。

  第四部分是文章的重点部分,详细论述了金融衍生产品在企业风险管理、筹资、投资、公司治理及合理避税中的应用。

  第五部分承接第三部分,就金融衍生产品在企业财务管理应用中需要注意的问题进行论述,主要分为(1)充分认识金融衍生产品的风险性(2)充分了解相关信息(3)坚持风险控制为目的(4)建立健全内部风险控制机制四个方面。

  第六部分为结论,主要对文章进行归纳和总结,同时也指出了本论文研究的不足。

  然后,我想谈谈这篇论文研究方法和手段。

  科学的研究方法是我们进行理论研究的指导思想,而恰当的研究方法和研究途径则能够保证我们少走弯路,提高研究效率。在本课题的研究中,主要采用了的研究方法有:

  1.文献查阅法。在理论方面,经过各种途径,查阅很多国内外文献,为课题研究供给理论依据。

  2.理论研究法,理论研究法是研究中常用的方法之一,本文参考了很多专业文献及我国相关法律制度,进行了充分的理论研究,并给出了自我的独特见解;

  3.归纳分析法,鉴于现实世界的复杂性使得经验证据往往不足,归纳分析就显得尤为关键,本文在研究金融衍生产品在财务管理中应注意的事项中运用了这种分析方法。

  第三,研究过程中所遇到的困难和采取的对策

  1、论文写作前期面临思路不清,对论文题目解读不够明确等问题。本人及时与指导教师进行联系,虚心听取XXX教师的意见,对论文从宏观上有了一个大体的认识,然后在写作中不断完善。

  2.论文相关资料的收集比较困难。本人在图书馆查阅很多相关书籍同时经过互联网等途径收集到了很多研究所需的资料。

  本篇论文已经完成,总的来说,在写作的过程中,我学到了许多东西,也积累了不少经验,更进一步丰富了自我的知识。在论文中一些资料表述、论证上存在着不足之处,一些问题还有待进行一步思考和探究,借此答辩机会,期望各位教师能够提出宝贵的意见,指出我的错误和不足之处,我会虚心理解,从而进一步深入学习,使论文得到完善和提高。

  我的答辩自述完毕,感激各位教师!