单地来说，教育学就是研究“培养什么样的人才、采用什么样的方法进行教育”的一门学问。具体地说，教育学研究有关教育的理论和目的、家庭教育、教育原则等问题，涉及的领域包括学校教育、家庭教育、社会教育等各个方面。像我们现在经常提到的如何实施素质教育、为什么要进行教育改革等，都是研究的课题。教育学主要培养具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力的专业人才，专业培养目标就好像为人的发展提供一个宽广的“平台”。在这个“平台”的基础上，本专业学习者可以更快、更自由地获得其他方面的持续发展，有更多机会成为其他相关领域和学科的专家。
哲学有基本问题，教育学也有自己的基本问题。这个基本问题贯穿整个教育学的体系中。教育学的基本问题就是教育和社会发展的关系以及教育和人发展的关系。简单的说就是社会——教育——人三者的关系问题就是教育学的基本问题。这个问题是任何一个思考教育问题的人所不能回避的，必须回答的。而不同的回答则反映着人的不同教育观。
有人认为教育和社会发展的关系，教育和人发展的关系是两个大的教育规律，前者是教育的外部规律，后者是教育的内部规律。这个说法是有待商榷的。这两个关系里面蕴涵着教育的基本规律，但这个关系的本身不能说就是规律。我们把这两个关系看作是教育学的基本问题，整个教育学就是围绕这两条大的主线展开的。教育学的各章各节都是在不同层次和不同层面上对教育学基本问题的论述和阐发。
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