相信很多留学生在中国做作业肯定都没问题，但是到国外会出现环境不适应，专业语言不通，一提到写作业都会很头痛，大部分留学生都会说难！下面为大家讲解留学生作业讲解到底难不难？最主要的还是看是哪个阶段的留学生，还有自己对自己的要求吧。一般来说，欧洲的本科学习强度可能会比国内大学高一些，硕士研究生的话，因为欧洲的硕士其实是本科与博士之间的过渡，课程相对不会太重，毕业也不会非常困难。所以说，只要同学你不要躺平，课前把文献读好，上课认真听讲，课后按时完成作业，别划水，毕业基本上没有大问题。上面是客观因素，那自己对自己的要求，就是主观因素了。你是想毕业就行呢，还是想在宝贵的留学时光里，尽量利用起来身边能得到的所有资源。国内学生出国后，出于对西方教育模式的不适应，栽倒在作业上的例子不胜枚举。下面为大家分析写留学生作业要注意的三个难点。难点一：语言水平问题出国留学的同学一般都对自己的英语水平比较自信，毕竟雅思托福成绩摆在那里，甚至有的学生提前几年就开始准备，口语标准，短文也写得很好。但实际上，留学生作业大多都是学术论文，不仅格式要求规范，对流畅度和用词精准性也要求很高，还有对专业词汇的掌握。此外，格式与词汇只算是最基本的要求，要想及格甚至拿高分，还要考虑结构、修辞、句式等问题，绝对不是一件简单的事情。难点二、思维模式差异由于中西方的教育差异，学生的思维方式也不同。中国留学生的执行力较强，更擅长对固定课题的研究。但欧美国家的教育中，更重视学生的辩证能力、研究能力、合作能力。很典型的一个例子，教授布置作业，并没有固定题目，而是说“你可以写任何你想写的东西”，欧美本地的学生会感觉很简单，而留学生往往不知道从哪里下手。思维模式的差异还表现在教授和学生喜好的冲突。例如一篇开放性文章，你自认为写的没有问题，但教授却从中看到浓厚的东方痕迹，评价显然不会很好。难点三、写作规则了解不够为了便于学术交流，在教育界很多规则都制定了国际标准，但细节上仍然存在差异。就拿留学生作业来说，例如如何引用文献，引用的格式和规则又分为很多种，各有各的要求，实际应用起来较为麻烦，引用格式真的是个看上去简单但操作起来让人心烦气躁的东西。其他的例如参考文献格式是什么、图表的绘制等，都需要重新了解规则，然后通过写作锻炼掌握。
Essay 论文/作文: Essay这个单词很多人肯定也并不陌生。在国外，人们把话题作文和论文统称Essay。可以看做是说明文，也可以是议论文。而Essay本质上就是要给出自己的argument。定好主题，头脑风暴积累想法并查阅资料，选择Thesis Statement（也就是这篇文章想陈述的想法），给Essay设计结构打好框架，写主体，写Title, Introduction和Conclusion，最后仔细的修改。以上就是完成一篇Essay的基本步骤。
小组作业: 是的，这就是传说中逼疯中国留学生的小组作业。这个需要小组一起共同完成的作业在国外是非常常见的，一个学期没上课都在做group assignment的日子也是常有的……这不仅让学生很好地巩固了课堂内的知识，同时也锻炼了学生的沟通交流和团队合作能力。
用中文说大概就是做题。但在国外学校里，做题应该是理工系学生的特权。老师会上传题目在学校内部的学习系统平台上，学生可以通过上传自己的答案来完成作业。
Presentation简而言之就是公开的陈述演讲，用10-30分钟的时间来展示学习研究成果，学生通常需要在准备好充足的内容之后，准备好放映幻灯片或别的材料完成一场演讲。口语陈述需要思路清晰的逻辑，需要有吸引力的的表达，需要精准的用词阐述。除了这些基本的之外，充足的自信，目光接触和丰富到位的肢体语言，以及幻灯片这种直接关乎视觉效果的材料都非常重要。好了，别说了，中国留学党们瑟瑟发抖中…….
阅读：国外的学校更加希望学生可以自己探索和研究，有自己的思维。在这个时候阅读就非常重要，老师会布置一些针对每一节课的课后阅读来巩固学生的知识，同时Reading也是学生为写Report和Essay积累素材的重要来源。特别是文史类的课程，阅读量往往非常大。有些学校甚至会通过一些奖金、奖品来鼓励学生多多阅读分享读后感。大部分学校也开设针对阅读方面的辅导课程，专门帮助阅读有困难的留学生。
语言水平问题: 出国留学的同学一般都对自己的英语水平比较自信，毕竟托福雅思成绩摆在那里，甚至有的学生提前几年就开始准备，口语标准，短文也写得很好。但实际上，留学生作业大多都是学术论文，不仅格式要求规范，对流畅度和用词精准性也要求很高，还有对专业词汇的掌握。
打个比方，我们从小学习汉语，每个人的汉语水平都倍儿6，但又有几个人敢说能写好学术论文？所以留学生遇到的每一篇Essay都是挑战，朋友圈里处处是吐槽挂科或者抱怨每天在查字典中度过。此外，格式与词汇只算是最基本的要求，要想及格甚至拿高分，还要考虑结构、修辞、句式等问题，绝对不是一件简单的事情。
思维模式: 差异由于中西方的教育差异，学生的思维方式也不同。中国留学生的执行力较强，更擅长对固定课题的研究。但欧美国家的教育中，更重视学生的辩证能力、研究能力、合作能力。然而学术写作是一个持续发展的过程，需要同学们在过程中发现问题、提问、组成论点、推理、论证……论证是否充分、文章是否有逻辑性、是否体现批判性思维这些都是决定一篇论文好坏的重要依据。
很典型的一个例子，教授布置作业，并没有固定题目，而是说“你可以写任何你想写的东西”，欧美本地的学生会感觉很简单，而留学生往往不知道从哪里下手。思维模式的差异还表现在教授和学生喜好的冲突。例如一篇开放性文章，你自认为写的没有问题，但教授却从中看到浓厚的东方痕迹，评价显然不会很好。这种思维的养成，往往是经过长期的学习、锻炼，并且在一定的文化背景中养成的。这就造成了中国留学生写作业的困难。
写作规则: 了解不够为了方便学术交流，在教育界很多规则都制定了国际标准，但细节上仍然存在差异。就拿留学生作业来说，例如：如何引用文献，引用的格式和规则又分为很多种，各有各的要求，实际应用起来较为麻烦，引用格式真的是个看上去简单但操作起来让人心烦气躁的东西。对于留学生来说过，23时59分是一个最神奇的时间，世界上最困难的作业都可以在这之前完成，因为留学生们总是有一套最独特的赶due赶final的方式，能够把作业分秒必争地交上去。但是过程可就没那么容易了，焦虑到恨不得把头发都薅光，每一次赶due，都是一次修仙历劫。
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【Lynn说】
